中學課程輔導2022《中學課程輔導》是什么級別的刊物？省級期刊

《中學課程輔導》雜志為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，是為一線教師和教科研人員構建的一個高品質平臺。歡迎廣大教育教學工作者踴躍投稿。

主管單位：山西省教育廳

主辦單位：山西省教育教輔集團

出版周期：半月刊

國內刊號CN14-1307/G4國際刊號ISSN1992-7711郵發(fā)代號22-579

征稿對象：各級各類學校教師，以及各類教育工作者、研究者。

一、來稿要求：

1.要求來稿具備科學性、創(chuàng)新性、可讀性，要求主題明確、論據(jù)充分、資料翔實、層次清晰，未曾公開發(fā)表。

2.請用電子郵件（WORD）的格式投稿，所投稿件文責自負，請勿一稿多投。

3.論文格式：題目、作者姓名、工作單位、郵政編碼、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、通訊地址以及聯(lián)系方式。

4.論文發(fā)表后，雜志社向作者贈送當期樣刊以供使用。

5.圖表 均要求有良好的清晰度與對比度。圖號、圖題、圖注在文內照片下說明。

6.參考文獻 僅限于作者親閱的主要文獻，依其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出。

7、論文文辭力求精煉，并在文尾注明字數(shù)，全文一般不超過4000字（2000～4000字范圍為宜）。論文可以寫200字以內的中文摘要和3～5個關鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。

二、目錄設置：教育視點、能力培養(yǎng)、校本研修、教材教法、創(chuàng)新課堂、有效教學、案例精選、學習激趣、教學反思、德育天地、寫作指南、考試復習

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全文被知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)等收錄。

中學課程輔導2022《中學課程輔導》雜志編輯部征稿

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