好奇是每個(gè)孩子的天性，利用得好，就會(huì)使我們的教學(xué)事和功能而且更加有意義。DIY手工示范教學(xué)過去多是老師仔細(xì)地一步步的教做，學(xué)生跟著一步步的學(xué)做，類似于灌輸，缺少學(xué)生能動(dòng)的探索鉆研空間，但是沒有細(xì)致有條理的示范教學(xué)，憑學(xué)生的好奇心和有限的心智，鉆研探索解決問題、找到方法，也是不太現(xiàn)實(shí)的，因此桌上時(shí)光陶藝加盟店主張：示范教學(xué)應(yīng)該結(jié)合以上兩方面進(jìn)行啟發(fā)性教學(xué)。
1、問題引導(dǎo)法
我的示范教學(xué)中，經(jīng)常即時(shí)詢問、設(shè)問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考想象下一步的結(jié)果，尋找答案，這樣提高學(xué)生注意力，一步步吸引學(xué)生，學(xué)生較好的掌握技術(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
桌上時(shí)光教你如何在陶藝加盟店示范性和啟發(fā)性教學(xué)
2、示錯(cuò)辯正法
有時(shí)故意在投影機(jī)上演示不當(dāng)?shù)闹谱鞣椒ǎ玫讲缓玫牧悴考寣W(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，否定這種做法，再示范較好的制作技巧，這種示錯(cuò)辯正的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形式上也給予學(xué)生一種新鮮感!
3、解剖驗(yàn)證法
例如：讓學(xué)生現(xiàn)察了塤的外形，之后話峰一轉(zhuǎn)，提出了一個(gè)問題：塤里面什么樣呢?這時(shí)學(xué)生的參與熱情被調(diào)動(dòng)過來了，都在設(shè)想塤的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，由于我因勢利導(dǎo)，當(dāng)場解剖了這個(gè)塤，這時(shí)，答案就呈現(xiàn)在學(xué)生面前了，這個(gè)動(dòng)作很特別，學(xué)生記憶特別深刻，同時(shí)現(xiàn)察分析了內(nèi)部結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，取得了較好的教學(xué)效果。
